Anders als gedacht. John Deweys Erziehung zur Demokratie. In: Zeitschrift für Pädagogik 64 (2018), H. 5, S. 700-718.

School, Democracy and Education: Critical Studies on John Dewey as Educator. New York: Lang  (forthcoming).

Die entschulte Schule als Ideal. John Deweys Theorie des Unterrichts. In: John Dewey als Pädagoge. Erziehung - Schule - Unterricht. Hrsg. Franz-Michael Konrad und Michael Knoll. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2018. S. 203-242.

"Two Roads to Culture". John Dewey und Georg Kerschensteiner im Streit um die Berufs- und Allgemeinbildung. In: John Dewey als Pädagoge. Erziehung - Schule - Unterricht. Hrsg. Franz-Michael Konrad und Michael Knoll. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2018. S. 271-291.

Zwischen bürgerlicher Demokratie und demokratischem Kollektivismus. John Dewey im Kontext der "progressive education". In John Dewey als Pädagoge. Erziehung - Schule - Unterricht. Hrsg. Franz-Michael Konrad und Michael Knoll. Bad Heilbrunn: Klinhardt 2018. S. 9-28.

Kurt Hahn - Erlebnispädagogik als "Erlebnistherapie". In: Handbuch Erlebnispädagogik. Hrsg. Werner Michl und Holger Seidel. München: Reinhardt 2018. S. 113-115.

John Deweys pädagogischer Reformimpuls. In: Handbuch Reformpädagogik und Bildungsreform. Hrsg. Heiner Barz. Wiesbaden: Springer VS 2017. S. 203-215.

Learning by Doing. Zur Genese eines pädagogischen Slogans. In: Grunder, Hans-Ulrich (Hrsg.): Mythen - Irrtümer - Unwahrheiten. Essays über "das Valsche" in der Pädagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2017, S. 127-132.

Rez. Jens Brachmann: Reformpädagogik zwischen Re-Education, Bildungsexpansion und Missbrauchsskandal. Die Geschichte der Vereinigung Deutscher Landerziehungsheime 1947-2012. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2015 und Jürgen Oelkers: Pädagogik, Elite, Missbrauch. Die "Karriere" des Gerold Becker. Weinheim: Beltz-Juventa 2016. In: Pädagogische Rundschau 71 (März-April 2017), S. 204-210.

John Dewey's Laboratory School. Theory versus Practice. Talk held at the ISCHE-Conference, 17.08.2016, Chicago.

John Dewey as Administrator: The Inglorious End of the Laboratory School in Chicago. In: Journal of Curriculum Studies 47 (April 2015), pp. 203-252.

Zwischen Wagnis und Bewährung. Kurt Hahn als Erlebnispädagoge. In: e & l erleben und lernen 21 (2014), H. 5, S. 4-6.

Was wirklich wichtig ist. Gedanken über Erziehung. In: Schloß-Schule Kirchberg 2014 - Die Schloß-Schule wird 100. Kirchberg: Schloß-Schule Kirchberg 2014. S. 90-95.

Wetterumschwung - Erinnerungen an Kirchberg. In: Schloß-Schule Kirchberg 2014 - Die Schloß-Schule wird 100. Kirchberg: Schloß-Schule Kirchberg 2014. S. 86.

Laboratory School, University of Chicago. In: Encyclopedia of Educational Theory and Philosophy, ed. D.C. Phillips. Thousend Oaks, CA: Sage 2014. Vol. 2, pp. 455-458.

Project Method. In: Encyclopedia of Educational Theory and Philosophy, ed. C.D. Phillips. Thousend Oaks, CA: Sage 2014. Vol. 2., pp. 665-669.

Alice Deweys Vermächtnis. Wie Mayhew und Edwards' Klassiker "The Dewey School" entstand. In: Pädagogische Rundschau 68 (März 2014), H. 2, S. 199-221.

Das Scheitern eines weltberühmten Experiments. John Dewey und das Ende der Laborschule in Chicago. In: Pädagogische Rundschau 67 (Mai 2013), H. 3, S. 253-289 (Rez.: FAZ, 14. August 2013 unter dem Titel: "Pragmatisch? John Dewey als Erzieher").

"I had made a mistake": William H. Kilpatrick and the Project Method. In: Teachers College Record 114 (February 2012), 2, 45 pp.

Ein mysteriöser Besuch. Prinz Heinrich von Preußen an John Deweys Laborschule in Chicago. In: Pädagogische Rundschau 65 (September 2011), H. 5, S. 561-575.

Dewey, Kilpatrick und "progressive" Erziehung. Kritische Studien zur Projektpädagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011.

Siehe auch: https://independent.academia.edu/MichaelKnoll

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